В детском возрасте мобберами мальчики и девочки становятся, как правило, не из-за злости или агрессивностями, а из-за собственных комплексов или в силу сложившихся обстоятельств.

Тревожный звоночек

Вам стоит повнимательнее присмотреться к ребенку, если в его рассказах о минувшем школьном (детсадовском) дне часто упоминается какой-то мальчик или девочка в качестве олицетворения глупости или непривлекательности. Например: «Все знали, как решать задачку, а Вася Пупкин, стоя у доски, только молчал и глазами хлопал» или «Сидорова, конечно, единственная в классе получила высокий балл за самостоятельную, но зато у нее отвратительные желтые туфли и вообще она заикается». Велика вероятность того, что в этой ситуации жертвой будет Пупкин или Сидорова, а издевается над ними… да-да, Ваш ребенок!

Мотивы моббинга

Дети-преследователи, как правило, бывают трех типов. Для того, чтобы определить, к какому из них относится Ваш ребенок, просмотрите его школьный альбом для рисования или просто дайте бумагу, карандаши и попросите нарисовать что-нибудь. Готово? Теперь присмотритесь к рисунку.

Если изображение большое, едва помещается на листе, присутствуют такие элементы, как большие руки, клыки, много красного и/или черного цветов, значит, Ваш сын или дочка почему-то злится и изливает это чувство на другого. На того, кто слабее него. В этом случае бесполезно внушать, что слабых нужно защищать и оберегать. Как ни странно, но ученые доказали, что именно из таких агрессивных мобберов чаще всего получаются наиболее великодушные и добрые люди. Попробуйте делом направить силу ребенка в нужное русло. Дайте ребенку какое-нибудь лакомство с условием, что он поделится с «угнетаемым». Не нужно напора – попробуйте мягко сдружить детей. Если же Ваших усилий недостаточно, обратитесь за помощью к психологу – он поможет выявить и решить глубинные проблемы, которые провоцируют в ребенке злость. В любом случае, проявляйте к малышу максимум доброты, внимания и понимания. Он не виноват, что так получилось, просто так сложились обстоятельства.

Изображение среднего размера? Тогда расслабьтесь: Ваш ребенок почти наверняка попал в компанию мобберов, чтобы быть «как все». Вряд ли он выступает инициатором угнетения жертвы. Не стоит требовать от сына или дочки того, чтобы он защищал слабого: в погоне за тем, чтобы не отличаться от других, у него не хватит храбрости. Зато отойти в сторону, перестать участвовать в гонениях «белой вороны» он вполне может. Более того, при правильной постановке вопроса, при много кратном общении с родителями на эту тему, при Вашем мягком подходе такой мальчик или девочка может даже потихоньку отговаривать своих товарищей от издевок.

Если малыш изобразил все предметы слишком маленькими и преимущественно в верхней части листа, скорее всего, он неважно учится, очень неуверен в себе и из-за чего-то комплексует. Очень возможно, что он сам едва не стал «белой вороной» и теперь примкнул к мобберам только для того, чтобы они не издевались над ним. В этом случае нельзя принуждать ребенка к общению с «отверженным». Гораздо действеннее показать собственное положительное отношение к «белой вороне»: заговорите с ним, погладьте по голове, предложите помочь сложить учебники в портфель. Невзначай заговорите со своим сыном или дочкой о том, как больно и горько обиженным, вызовите жалость. Если же такой подход оказался неэффективным, поговорите со школьным психологом, посоветуйтесь с учителем, как устранить проблему в коллективе.

Профилактика тяги к преследованию

1.Запишите ребенка в какой-нибудь кружок, секцию. Осознание малышом того, что он может сделать что-то лучше других, улучшает самооценку. Отпадет потребность самоутверждаться за счет других. Ученики младшей школы очень ценят в однокласснике умение кувыркаться, играть на музыкальном инструменте и т.д.

2.Сравнивайте достижения малыша только с… его же достижениями! Не нужно говорить «Ты рассказал стихотворения лучше, чем Маша»; лучше похвалите так: «Мне кажется, в этой четверти твои успехи по математике гораздо лучше, чем в прошлой».

3.Находите побольше положительных качеств в окружающих Вас людях, в персонажах книг или кино. Не нужно критиковать, указывайте малышу только на достоинства других: «Я заметила, что Аня – очень добрая девочка» или «Посмотри, как здорово плавает Петя!»

4.Постарайтесь свести к минимуму жесткость в воспитании ребенка. Почаще демонстрируйте свою любовь, будьте терпеливыми и осторожными, считайтесь с чувствами малыша. Тогда в его душе не будет накапливаться злость и обида.